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一位汗青学者和身处的世界 他为什么能吸引比尔·盖茨(4)

  于是,名为“大汗青项目”的网站投入运营,在大汗青团队的敦促下,一些私立中学开始传授这方面的课程。停止2014年,传授大汗青课程的学校从一开始的5所拓展到1200所,从美国本土向加拿大、澳大利亚甚至是亚洲拓展。有五年的时间里,克里斯蒂安每个暑期都要去韩国的梨花女子大学教学大汗青课程。

  和许多人对亚洲学生的印象一样,韩国的学生勤奋,也智慧,但提问的努力性不高。文化差别带来了差异的思维方法,这种碰撞许多时候都是有趣的。

  不外,壁垒仍然存在。在美国本土,克里斯蒂安的团队需要面临的是,大汗青课程如安在不增加学生承担的前提下,与传统的课程纲要兼容,并且师资也是一个问题,大概涉及到许多人的好处。

  而在其他国度,这种斗嘴大概越发明明。英国《卫报》曾经颁发文章,认为大汗青并没有提供任何新的对象,甚至可以说有些陈旧。作者比拟尔·盖茨参加汗青教诲的热情提出质疑,对付日渐美国化的英国教诲也有许多不满,尽量大汗青项目标初志也是但愿可以冲破美国教诲的现有名堂。

  “每个社会的人城市有某种思维的惯性,甚至大概是安分守纪,以为这样就可以了。”克里斯蒂安对《中国新闻周刊》说,但他但愿本身创建的大汗青的学术框架能成为新的河岸与桥梁。

  《中国新闻周刊》2019年第20期  

  声明:刊用《中国新闻周刊》稿件务经书面授权

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